为全面提升学校办学品质，促进学生德智体美劳全面发展，保障教育教学工作有序高效运行，依据国家教育方针政策及上级教育主管部门工作部署，结合我校实际，特制定本学期学校工作计划。 

一、 指导思想 

坚持以立德树人为根本任务，遵循教育规律和学生成长规律，以教学为中心，以科研为引领，以德育为灵魂，以后勤为保障，强化内部管理，深化教育教学改革，推动各部门协同联动、融合发展，努力打造安全、和谐、优质、特色的现代化校园，为每一位学生的健康成长和终身发展奠定坚实基础。 

二、 工作目标 

1. 教学质量目标：围绕“养正特色”教育理念，深化落实“双减”政策，以“提质增效”为核心，通过规范教学管理、优化课程实施、强化教师培养、完善质量监控四大路径。

2. 教育科研目标：以全面落实课程标准为核心，深化课堂教学改革，提升教师专业素养与教科研能力，优化教学资源建设与应用，完善质量监控与评价体系，促进学生全面发展与学习质量提升，形成可持续发展的教科研机制和积极向上的教研文化。

3. 德育工作目标：开展德善品格课程，培养学生良好品格。开展各项专题教育，提升学生核心素养。加强德育队伍建设，提高班主任工作能力。

4. 后勤保障目标：提升校园基础设施水平，优化资源配置，强化安全管理和食品卫生监督，师生满意度显著提升，创建平安、绿色、节约型校园。 

三、 主要工作与措施 

(一) 聚焦教学中心，提升育人质量 

一、强化过程管理，抓实教学常规

1. 课程计划执行监督

组织好每日行政巡查：重点检查劳动、德法、心理等课程落实情况，记录巡查台账。确保每班每天一节体育课，增设大课间趣味运动项目（如跳绳、体能游戏）。

2. 教学“七认真”常态化检查

“七认真“检查采用定期检查和随机检查结合，每月一次专项检查（作业、备课等);每周四五进行“七认真”抽查，重点抽查新教师及薄弱班级。加强作业管理，班级作业公示本每日更新，班主任协调作业量。六年级实行“督导制”（每学期抽查一次课堂、作业、备课、辅导记录等）。

3. 学籍管理

进一步规范办理转、休、复学手续，定期核查对比学生学籍，扎实做好学生的转入转出、休学复学工作，及时办理纸质电子手续，时刻做到 “籍随人走，人籍一致”。 

二、深化教师专业发展，助推教师职业成长

1. “青蓝工程”精准帮扶

（1）导师制细化：本学期每对结对的师徒，明确月度指导计划（如备课指导、课堂诊断）；扎实推进师徒结对活动。学期末进行结对成果评比，优秀导师奖励培训名额。

（2）青年教师“三课”活动：随堂“推门课”、学期中“提升课”、学期末“汇报课”，教研组、备课组组织评课。

2. 校本教研主题化推进

继续推进教研组课题研究，语文组“聚焦素养，何以学会”、数学组“教学评一致性实践”、英语组“主题意义引领下的作业设计”；体育组“跨学科教学”等。规范教研活动流程，每月1次专题学习→2次课例研讨→1次成果汇报。各教研组12月前完成一次主题研究活动汇报，包括学习文献、精品课例、教学反思和教学论文等。

3. 以赛促教常态化

积极备战区级单元整体作业设计比赛，区优质课比赛，组建学科竞赛指导团队，提前2个月制定备赛计划。认真组织准备各类学生比赛，争取获得的较好的成绩。通过开展培训和比赛，进一步转变育人理念、转变育人方式，深化有效教学的实践和研究，持续推动我校学校的教育教学研究和教师专业素养，促进青年教师的专业化成长。 

三、落实减负增效，提升学生核心素养

1. “双减”政策深化落实

对作业进行研究，进行“精准”作业设计，学科组按“基础+拓展+实践”三级设计作业模板，进行单元整体作业设计。优化课后服务，开设“学科答疑+社团拓展”双时段服务，社团活动尽量丰富，满足学生的不同要求。每学期末通过问卷星收集反馈，整改问题纳入下学期计划。

2. 以赛促学机制完善

提前指定本学期学科竞赛月历：语文（朗读/书写比赛）、数学（思维挑战赛）、英语（整班朗读赛、书写比赛）、科学（金钥匙、机器人挑战赛）；艺术（舞蹈、合唱比赛）。通过组建“学科导师团”，赛前进行专项集训；赛后复盘，竞赛后召开总结会，形成《竞赛问题改进清单》。 

四、加强学业质量监控，提高教学质量

1. 分层质量分析

班级层面：班主任每月召开学科教师联席会，分析学情数据；年级层面：备课组用好单元练习，组内进行数据分析，对薄弱班级及学科教务处进行随堂听课和七认真检查，并指派指导老师进行点对点辅导帮助；学校层面：邀请区教研员进行入校诊断，提出改进建议。

2. 后进生帮扶计划

建立“一生一档”：记录学习问题、辅导措施及进步轨迹；课后“一对一”辅导，每天利用好碎片时间进行作业辅导，争取天天清，每周延时服务安排专项辅导时段，帮助归纳一周的学科知识，查漏补缺。通过家长会，企业微信等形式，反馈学生进步情况，家校协作帮助后进生发展。

具体安排：

九月份：

1.召开会议，制定并宣布教务处工作计划；

2.“七认真”工作计划；

3. 暑假特色作业展评；

4. “推普周”活动开展；

5.“青蓝工程”精准帮扶；

6. 上交单元整体作业设计；

十月份：

1. 常规推门课；

2. 新教师课堂教学展示；

3. 各教研组“新课标学习”活动；

4. “七认真”工作监控；

十一月份：

1.开展各学科学生素养比赛活动；

2.学科教学周展示活动；

3.教研组长期中会议；

4.区学历案编写活动；

十二月份：

1.骨干教师课堂展示活动；

2.技能学科教学周展示活动；

3.四六年级语文写字比赛；

4.区优质课校级磨课活动；

一月份：

1.“命题”比赛；

2.社团活动成果展示；

3.各年级期末测试；

4.期末业务检查；

5.教务处材料归档，召开总结会。 

(二) 强化教育科研，驱动创新发展 

一、开展多种活动，有效中求创新。

1.开展主题式教科沙龙活动。教科沙龙作为学校教科工作的常规工作，本学期将每两月一次开展好教科沙龙活动，根据本学期学校工作意见的要求，围绕“指向质量提升，研究有效教学”“如何更好开展学校主课题研究活动”等话题开展研讨活动。沙龙活动由教科室成员组织，认真准备沙龙稿，展开现场交锋。其余参与现场沙龙的人员均需参与，认真倾听，积极参与发言。每次沙龙活动辐射全体青年老师，做到人人参与，力求使每位教师在活动中展开思辨，在自由交流、和谐激发的状态下实现共同进步，使课堂教学和科研能力得到有效提升。

2.开展读书交流活动。阅读是教师不断发展的永恒动力，特别是一线教师，更加需要从书籍中汲取丰富的养料，才能化为课堂教学中的“源头活水”。本学期教科室需要做好阅读推荐，阅读指导与读后感的评比工作。对于上岗1-3年老师，在期初期末都要开展指定书目的读书交流与评比活动，让青年教师在书香的滋养下，日益成长起来。

3.做好教科的宣传工作。本学期继续做好教育科研信息的传达，将研究动态传达教师，鼓励大家积极学习科研理论知识，不断提升自我水平。

二、细化课题研究，推进中出成果。

1.做好“十四五”主课题的研究推进工作。本学期，教科室将根据主课题研究目标，做好子课题的研究工作，科研骨干是子课题的负责人，认真开展工作。在主课题研究的基础上，系统性地设计吴江区级课题，以整体覆盖学校的各方面工作，确保课题研究接地气、有生命力，确保研究有切实的抓手，并能调动所有的老师都参与到课题的研究中来。

2.做好主课题的文献学习工作。课题组成员要逐步开展主课题的研究，深入教研活动，进行实践作业的开发和实践，并要出成果。

三、抓好队伍建设，引领中求成长。

1.组织开展科研论文的征集，评比工作。本学期教科室将结合上级教育行政主管部门的论文评比活动，组织教师撰写参评教学学会等论文评比。教科室相关人员做好论文的指导、评改、荐送工作，进一步拓展论文的送投平台，争取在论文评比中，能有更多的老师崭露头角。

2.认真做好青年教师的考核工作。在教育教学中，适度的压力对青年教师的成长来说是有一定帮助的。每学期教科室组织对青年教师进行考核，考核内容涵盖面广，既有科研能力、科研成果的考核，更有过程性的考核。让每位教师明确自己的薄弱之处，并思考如何在今后进行改进。

3.着力带动一批教师，能够凸显教师的科研能力，培养科研骨干。

四、提炼学校文化，建设美丽校园

根据区教育局要求和学校的实际情况，配合校长室进一步完善学校文化建设的顶层设计，不断总结提炼学校文化建设，在继承与发展中分步推进，逐步形成横扇学校文化品牌。

新的学年，教科室将根据教育局教科室和学校行政要求，突出管理、研究、指导和服务职能，分析优势与不足，更好服务学校和教师，服务教育质量提升，与全校老师一起办好优质横扇学校而努力。 

具体安排：

九月份

1.教科室工作现实情况向校领导汇报。

2.制定本学期教科工作计划。

3. 统计12-8月间教育教学类文章发表情况。

4. 做好第十批区学年课题结题工作和第十一批申报工作。

5.送交区教育学会优秀论文评比等。

6.做好学校十四五主课题各项工作。

十月份

1.做好“十四五”主课题的推进工作。

2. 择优推荐教师文章投稿。

3. 做好课题管理工作。

4. 第一次教科沙龙活动。

5.指向质量提升的科研沙龙活动。

十一月份

1.督促开展好青年教师教科活动。

2.做好课题研究管理工作。

3.学校主课题活动交流。

十二月份

1.第二次教科沙龙活动。

2.文章获奖、发表统计情况。

3.学校主课题研究阶段交流活动。

4.教师优秀论文推荐投稿。

一月份

1. 文章获奖、发表统计情况。

2. 准备学年考核资料。

3. 整理各类工作资料归档。

4. 做好教科工作书面总结。

5.做好教科团队寒假要求，并为2026年文章发表做好准备。 

(三) 夯实德育工作，培育时代新人 

1.强化行为规范教育，夯实文明校园根基。

利用国旗下讲话、班会、晨会等形式，对学生进行日常行为规范教育，让学生了解行为规范的内容和要求。九、十月是学校行为习惯养成月，各班加强学生行为习惯的教育，特别是一年级，利用学校自编的行为习惯“三字歌”文字和视频，进行行为习惯的常规训练和教育。继续开展学生“值星制”管理。通过每周两个班级学生值日，对全校学生日常行为的监督和检查，达到既是监督又是学习体验的效果，从而提高学生的规范意识和自律能力。在全校学生中继续开展“养正好少年”良好行为习惯养成积分卡制度。通过正面激励与行为引导，帮助学生形成“正德、正智、正美、正体、正行”的良好习惯，营造积极向上的校园文化氛围，促进家校协同育人。开展“文明班级”、“优秀养正学生”评选活动，树立正面典型，激发学生的集体荣誉感和自律意识，促使学生将规范要求内化为自觉行为，外化为良好习惯，全面提升学生文明素养和校园文明程度。

2.深化课程育人，推进“德善”品格教育

落实《吴江区中小学“德善”品格课程实施方案》，制定校本化的学期实施方案；本学期拟开展“勤劳”为主题的德善品格课程，进一步完善校本品格教育课程资源库建设，引导学生将社会主义核心价值观、八礼四仪等内化于心、外化于行。

3.丰富活动载体，增强育人实效

依据区主题教育工作配档表，按月开展行为规范、法治教育、国防教育、感恩教育、心理健康教育等主题活动，确保活动有计划、有过程、有总结、有宣传，提升活动育人的效果。开展安全主题专题教育，落实“1530”安全教育机制，即：每天放学前1分钟，每周放学前5分钟，每个节假日放假前30分钟，对学生进行安全提醒，将安全教育贯穿教育教学全过程、各环节。开展预防校园欺凌、防范网络诈骗、交通安全等专题教育活动，共同做好安全教育工作，全力保障学生生命安全。

4.加强心理健康教育，护航学生成长

开学初对学生心理做一次全面的排查和梳理，建立健全学生的心理档案。对照润心行动工作要求，落实开学前后重点工作情况以及加强日常工作的具体措施。

将心理健康教育纳入学校课程体系，开设心理健康教育课程，向学生传授心理健康知识和心理调适方法。

学校心理咨询室“心语小屋”常态化面向全体师生开放，为学生提供心理咨询服务，规范心理咨询工作。除各年级心理课外，积极开展专题团辅活动。开展心理健康教育主题活动，开设校园心理健康月系列活动，提高学生的心理素质和应对能力。

开展“润心”行动，建立心理危机干预机制，推进“全员导师制”，确保每一位学生都等得到及时关爱与指导。

5.推进家校协同，凝聚育人合力

完善“父母养正学堂”家长学校机制，邀请心理老师、家庭教育指导师为家长进行家庭教育讲座，举办家庭教育沙龙，提升家长育人能力，形成家校共育良好氛围。

建立完善学校新一届家委会，继续开展“优秀养正父母”、“优秀养正家庭”评选活动，引导家长重视学生家庭教育，鼓励家长参与学校的重大活动，让家长了解学校的德育工作，支持学校的工作开展。

开展“爱心来敲门”全员家访活动，建立家校沟通机制，通过电话、短信、微信、入户家访等方式，及时了解学生的学习和生活情况，共同做好学生的教育工作。

6.强化队伍建设，提升德育专业水平

定期组织班主任培训，学习班级管理的先进工作经验，提高班主任的管理水平和教育能力。加强对班主任工作的指导和监督，定期检查班主任工作手册，及时发现问题并进行整改。完善班级管理考核机制，开展班级管理先进班级评选活动，树立榜样，激励班主任不断提高工作能力。

加强班主任和德育导师培训，完善激励机制，组织参加各级班主任基本功大赛和德育课题研究，提高教师的德育理论水平和实践能力，鼓励教师参加德育课题研究，探索适合学生的德育方法和途径。

具体安排

九月份

制定德育工作计划

学生行为规范教育、防欺凌专题教育、国防教育

一年级新生入学仪式

十月份

学生爱国主义教育、感恩教育、理想教育

第七届学校家委会组建

德善品格课程活动

十一月

学生廉洁教育、家庭教育、心理健康教育

“父母养正学堂”家长学校活动

召开第十九次少代会

十二月份

学生传统文化教育、普法教育、爱国主义教育

心理健康教育主题月活动

一月份

学生传统文化暨爱国主义教育、网络素养教育

总结工作、迎接德育年度考核 

(四) 优化总务后勤，筑牢保障根基 

（一）安全保障工作

1. 定期排查整改：每月第1周开展校园安全全面排查，重点检查教学楼电路、消防设施、运动器材等，建立问题台账，24小时内制定整改方案，整改完成率100%。

2. 加强午餐配餐巡查力度，每日检查食材新鲜度、规范加工流程，确保操作规范，杜绝食品安全事故。

3. 应急保障：更新校园应急物资（如急救箱、灭火器、防汛器材），配合德育处开展2次应急疏散演练（防火、防震），提升师生应急避险能力。

（二）后勤服务优化

1. 维修服务高效化：开通“后勤维修线上申请通道”（企业微信报修），接到申请后，一般维修24小时内完成，紧急维修（如水电故障）2小时内响应。

2. 午餐配餐服务提升：每月收集1次师生对菜品、口味的意见，调整菜谱（每周保证3种以上蔬菜、2种蛋白质食材）；提高服务，减少学生排队时间，确保学生按时就餐。

3. 物资供应精准化：开学前1周完成教材、作业本、清洁用品等物资采购与分发，确保各班开学即用；日常物资按需采购，避免浪费，降低办学成本。

（三）资产管理规范

1. 资产盘点与登记：9月、3月各开展1次全校资产盘点（含教室设备、办公器材、体育用品），更新电子台账，明确资产使用责任人。

2. 资产维护与报废：定期对教学设备（如投影仪、课桌椅）进行维护，延长使用寿命；对损坏严重、无法维修的资产，按流程办理报废手续，及时补充必要资产。

（四）校园环境改善

1. 绿化养护：春秋季定期修剪校园树木、草坪，及时补种枯萎绿植，保持校园绿化覆盖率；安排专人清理绿化带垃圾，营造整洁的绿化环境。

2. 卫生保洁：明确保洁人员职责（如教学楼走廊、卫生间、操场的日常清扫），每日早中晚3次巡查保洁质量；每周五组织“校园清洁日”，动员师生共同维护校园卫生。

具体安排：

9月 开学物资分发、首次校园安全排查、资产盘点启动

10-11月 食品安全培训、校园绿化修剪、维修服务满意度调查

12月 冬季消防安全检查、年度资产台账整理

1月 总结 

本学期，全校上下将凝心聚力，锐意进取，扎实工作，确保各项计划目标圆满完成，共同推动学校事业发展再上新台阶。